„Jesienny Kujawiaczek” 11.10.
Dzieci utrwaliły kroki i figury taneczne do melodii kujawiaka. Poznawały krok podstawowy z pięty, balans boczny oraz figurę „od sie do sie” w rytmie trójdzielnym. Wykorzystane rekwizyty nadały tańcu odpowiedni charakter, tym samym wyzwoliły dziecięcą radość i energię. Czytaj więcej…
Festyn jesienny „Ziemniaka Cudaka”
Bardzo dziękujemy wszystkim rodzicom za zaangażowanie w organizację jesiennego festynu: za pyszne ciasta, wykonanie z dziećmi „cudaków” oraz obecność i wspólną zabawę. Czytaj więcej…
Jesienne barwy 07.10.
W minionym tygodniu rozmawialiśmy o kolejnej wartości, jaką jest wrażliwość, m.in. na piękno przyrody. Skłaniało to do rozmów o jesieni. Poprzez obserwacje i zabawy z materiałem przyrodniczym kształtowaliśmy wrażliwość na piękno jesiennego krajobrazu, podziwialiśmy różnorodność jesiennych barw. Badaliśmy jak powstają kolory, poprzez mieszanie 3 barw. Czytaj więcej…
Jesienne liczenie 06.10.
Dzieci obejrzały teatrzyk, w którym wiewiórka miał kłopot z liczeniem i pomóc jej w tym nie potrafiły pozostałe zwierzęta. Poprosiła więc dzieci, aby przeliczyły jej zimowe zapasy orzechów. Wykorzystując kasztany ćwiczyliśmy umiejętność dokładnego liczenia, rachowania oraz określania większości i mniejszości elementów w zbiorze. Czytaj więcej…
Poznajemy literę M 05.10.
W minionym tygodniu dzieci poznały literę m, M. Potrafią odczytywać proste sylaby, a także pisać poznane litery w liniaturze. Nadal doskonalimy słuch fonematyczny – wyróżniamy głoski w wyrazach, składamy wyraz z sylab i głosek. Czytaj więcej…
Ślimaki 04.10.
W naszym przedszkolu zamieszkały ślimaki. Mieliśmy okazję je umyć oraz obserwować jak jedzą i piją wodę. Czytaj więcej…
Język angielski „Hide and seek”
Drodzy Rodzice,
Państwa dzieci z sukcesem ukończyły pierwszy rozdział podręcznika „Bugs Team Starter”. Zapoznały się z głównym bohaterami kursu, czyli biedronką Lucy, gąsienicą Colinem oraz pszczółką Bellą.
Omówione zostały elementy stosowane na zajęciach , w tym piosenki „Hello” oraz „Bye-bye” sygnalizujące początek i zakończenie zajęć, a także rymowanki zmieniające aktywność w czasie zajęć. Dzieci ćwiczyły również umiejętność przedstawiania się „What’s your name?”, „I’m…”.
Tematem przewodnim rozdziału są nazwy zwierząt: caterpillar, bee, snail, ladybird, butterfly, ant. Dzieci wysłuchały historyjki „Hide and seek”, w której zwierzęta bawiły się w chowanego. Utrwalone zostały struktury „Where is..?”, „I dont know.”, „Here”, „Close your eyes” oraz liczby 1-6. Wprowadzone zostały również nazwy kolorów, z których red, green i yellow posłużyły nam do utrwalenia zasad bezpiecznego przechodzenia przez jednię, używając do tego zwrotów w j. angielskim: Stop! Look right! Look left! Walk! Cross the street! (zintegrowane nauczanie przedmiotowo- językowe).
Zajęciom towarzyszyło także śpiewanie piosenek „Red, green, yellow”, „Where’s the snail?”, „Six little ants”.
Życzymy dzieciom przyjemności z udziału w zajęciach języka angielskiego.
Czytaj więcej…
Dziuple matematyczne 01.10.
Dzieci rozwijały umiejętności matematyczne: przeliczały w zakresie 10. Układały z kasztanów, orzechów i żołędzi podstawowe figury geometryczne w swoich dziuplach. Ponadto kształtowały swoją kreatywność poprzez skomponowanie własnego obrazka. Czytaj więcej…
„Jesień w parku” 01.10.
Dzieci utrwalały wiedzę przyrodniczą dotyczącą aktualnej pory roku. Rozwijały wrażliwość estetyczną w oparciu o eksponaty- dary jesienne. W najbliższym otoczeniu szukały oznak jesieni- kolorowych liści, kasztanów, żołędzi, nasion. Doskonaliły słuch fonemowy dzieląc poszczególne wyrazy na sylaby i głoski. W czasie pracy z podręcznikiem dzieci zachęcane były do budowania samodzielnych wypowiedzi dotyczących właściwych zachowań w parku. Czytaj więcej…
Kącik przyrodniczy w naszej sali 01.10.
Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowały materiały związane z aktualną porą roku. Kształtowały wrażliwość i umiejętność dostrzegania piękna przyrody, koloryt jesiennego krajobrazu. Czytaj więcej…